Задание 4. Мой путь к профессии 
25.02 - 06.03.2018 

Вы уже разобрались с миром профессий, сделали анализ своих желаний, возможностей и потребностей рынка труда. В этом задании вам предстоит разработать личный план достижения профессионального успеха и получения профессии.

План не только надо разработать, но и стараться его выполнить, чтобы достичь той цели, которую вы поставите перед собой.

Для разработки плана рекомендуем:

• Разделить план на временные отрезки. Например: 2018 год и дальше.

• Выделить основные события и активности, для каждого из этих промежутков. Это могут быть кружки, секции, проекты, Олимпиады, конкурсы, лагеря, курсы и другое. Например: проектная смена «ТехноЛидер».

• Определиться с продолжительностью каждого события/активности и примерными датами начала и конца. Например: проектная смена «ТехноЛидер» - 21 день. С 3 по 24 августа 2018 года

• Сформулировать цель участия в данном событии и навыки которые хочется сформировать.  Например: освоение работы с большими данными, развитие навыков командной работы.

• Найти информацию в интернете об этом событии (если такие есть) и сохранить ссылку на это описание. Например:

• Весь план записать в таблицу, каждая строка которой, содержит описание одного события/активности. Первая строка таблицы - информация об авторе Ленты времени + текст "Работа выполнена в рамках конкурса-лаборатории "Выбери себя" http://profilab.org.   Личный план (таблица) должен содержать не менее 5 событий (строчек).  Желательно события иллюстрировать и делать ссылки на  сайт школы где вы учитесь, мероприятий, в которых вы планируете принять участие (курсы, олимпиады, информацию о кружках и т.п.) , ВУЗов и т.д. 

Разработка такого личного плана поможет проанализировать все возможности (которые существуют уже сейчас) с точки зрения достижения собственных  целей и сконцентрироваться именно на тех, которые могут привести к успеху в выбранной профессии.

​

Задание 4

1. Ознакомьтесь с Рекомендациями по выполнению задания

2. Посмотрите пример плана  достижения профессии в виде таблицы событий (Пример 1, Пример 2) с их описанием и их отображение в виде ленты времени (Лента времени1, Лента времени 2) .

3. Используя данные задания 3 и наши рекомендации по разработке плана, представьте свой план в виде Ленты времени, для этого:

   • посмотрите инструкцию по работе с сервисом  Timeline . Сервис англоязычный, но можно в Google Chrome задать перевод страницы (щелкните правой кнопкой по странице и выберите Перевести на русский);  

   • создайте копию предлагаемого шаблона таблицы и заполните ее, используя уже созданную вами таблицу с событиями из личного плана.    Внимание! Не меняйте заголовки столбцов, не удаляйте столбцы и не оставляйте пустые строки в своей таблице

   • опубликуйте таблицу с планом. Для этого В меню «Файл» выберите «Опубликовать в Интернете». Затем закройте это окно;

   • скопируйте URL-адрес из адресной строки браузера. Он должен выглядеть примерно так:

   • Вставьте URL-адрес электронной таблицы в поле ниже цифры 3, чтобы сгенерировать свою временную шкалу.

   • Нажмите кнопку Preview (Просмотр), чтобы получить ленту времени

4. Сделайте скриншот полученной Ленты времени, используя инструмент Ножницы, и вставьте в нужный слайд портфолио-презентации

5. Скопируйте ссылку на ленту времени из поля Share Link и вставьте в нужный слайд портфолио-презентации

6. Ответьте на вопросы рефлексии, которые размещены на слайде Задания 4.

7. Напишите ВЫПОЛНЕНО для Задания 4 в Коллективном дневнике

Пример ленты времени

Ссылки по профориентации

• Профориентация Грэйс - авторский сайт по профориентации с хорошей подборкой материалов

• Профориентация и таланты часть 1 Наталья ГРЭЙС  - интересное видео по теме (запись тренинга-семинара)

• Тесты на профориентацию 

• Как выбрать профессию под свой тип характера (инфографика)

Оценивание

За  задание  -  7 б  

Дополнительные баллы можно получить за:

• в ленте времени описано более 5 целей - 1 б

• использование в ленте времени иллюстраций, соответствующих событию - 1 б

• в события добавлены ссылки на страницы планируемых кружков, олимпиад, курсов, учебных заведений и т.п. - 2 б

• отражение качеств 21 века и пути их развития и совершенствования - 1 б

• размещен пост о процессе  работы над заданием на своей странице или в группе ВК или FB  -  2 б

0-14