(С) Разработка принадлежит ЦНИТ, проекту Инкубатор ПРОФИ -2019

  • Facebook Социальной Иконка

Акция "Час самоопределения"

Ребята, привет!

Не знаете какую профессию выбрать?! Тогда вы пришли по адресу!

Исследуя себя в рамках "Часа самоопределения", вы узнаете об интересных профессиях, попытаетесь понять, какие профессии  подходят лично вам и что нужно сделать, чтобы подготовить себя к будущей профессии.

Также мы предлагаем вам пофантазировать и представить себя в будущем, через 20 лет. 

Вперед!

Регистрация кураторов и методические рекомендации!

Друзья, поддержите наш проект, пожертвовав 50-100 рублей на его развитие!

15 марта - 30 июня 2019

Подготовительная работа

Подготовьте три листа А4, маркеры для того, чтобы фиксировать результаты своих исследований. Листы назовите "Исследование 1", "Исследование 2", "Исследование 3". По возможности, используйте смартфон или компьютер с интернетом.

Исследование 1

Не знаете, что вас ждет в будущем? Какие профессии будут актуальны?

Скорость появления новых технологий возросла многократно. Ученые, исследователи, разработчики и дизайнеры со всего мира пытаются воплотить то, что упростит нашу жизнь и сделает ее интереснее.

 Атлас новых профессий поможет вам понять, какие направления будут активно развиваться, какие в них будут рождаться новые технологии, продукты, практики управления и какие новые специалисты потребуются работодателям. 

 

Что делаем:

1. Познакомьтесь с Атласом новых профессий, подумайте, какие отрасли и профессии вас привлекают. Атлас отвечает на вопрос "Какие навыки и профессии будут актуальны?".

2. Ответьте на вопросы викторины по Атласу. Для регистрации в сервисе достаточно указать Имя Фамилию на русском языке и пароль дважды.

3. После прохождения викторины, вы сразу увидите свой результат

4. На листе достижений  Исследование 1 напишите количество набранных баллов за викторину, напишите три глагола, с которыми у вас ассоциируется Атлас новых профессий

5. Обсудите содержание Атласа и глаголы, которые вы написали с другими участниками Акции: что показалось полезным, почему эти глаголы написали?

Исследование 2

Я не знаю какой я? Какие мои сильные стороны?

В жизни мы несколько раз принимаем стратегические решения. Одним из таких решений является выбор профессии. Подумайте о выборе профессии в следующих заданиях, исследуя свои возможности и желания.

 

Что делаем:

1. Внимательно посмотрите видеоролик  в формате скрайбинга о выборе профессии

2. Прочитайте статью про формулу выбора профессии

3. Исследуйте себя: ответьте на вопросы "Что я ХОЧУ?", "Что я МОГУ?", "Что актуально на рынке труда (НАДО)?".  Представьте результаты своего исследования в виде ментальной карты по веткам:

  • ХОЧУ (желания: сколько зарабатывать, где учиться, где и как жить, как проводить рабочий день, с кем общаться и сотрудничать; мечты: быть ветеринаром, помогать людям, стать героем, увидеть весь мир, быть женой президента или...).

  • МОГУ (знания: знание компьютера, языков, учебных предметов; финансовые  возможности  родителей: учиться в своём городе или за рубежом, на коммерческой или бюджетной основе; здоровье: что-то противопоказано здоровьем, на что-то не хватает физической силы или модельной внешности; аттестат и возможности моего города...), 

  • НАДО (потребности в кадрах:  в городе, стране, мире, что будет востребовано через 5-10-15 лет; семья: продолжить семейный бизнес )   

Рекомендации по созданию ментальной карты.

4. На листе Исследование 2 отразите ментальную карту ХОЧУ - МОГУ - НАДО, используйте маркеры разного цвета. Назовите лист "Мои цели, мои умения, потребности мира". Если позволяет время, можно сделать ментальную карту в онлайн сервисе.

5. Продемонстрируйте свою карту (по желанию) друзьям в классе.

 

Важно!

Сегодня мы не можем выбрать профессию на всю жизнь. Мы живем в такое время, когда требуется непрерывно учиться,  получать новые навыки и соответствовать современным вызовам.

Lifelong Education - требование современного общества! 

Ваши работы будут оценены до 31 марта экспертами Конкурса. Подведение итогов по данной номинации будет отдельным. Все участники этой номинации получат сертификаты участников Конкурса, сувениры и сладкие призы. 

Награждение состоится 2 апреля 2017 года в Высшей инженерной школе УрФУ.

Исследование 3

Я не знаю, что хочу? Кем я буду?

Попробуйте взглянуть в ваше будущее с помощью скетча.

Скетч -  это иллюстрированные заметки с персонажами, цитатами, стрелками и другими элементами, помогающие структурировать, запомнить и осмыслить информацию. 

Что делаем:

1. Создайте скетч (рисунок) по образу своего будущего одного дня через 20 лет на листе Исследование 3, назовите его. Для выполнения задания используйте рекомендации по ссылке "Рекомендации по выполнению задания". Если позволяет время, можно сделать скетч в онлайн сервисе. Подготовьте небольшое описание вашего образа будущего в виде текста, его можно написать на обратной стороне листа или в сервисе.

2. По желанию, сфотографируйте и загрузите скетч в фотографии группы Лаборатории в ВК. Заполните описание скетча: ваши ФИ, название школы, комментарий к работе. Лучшие работы будут награждены небольшими призами.
3. Просмотрите работы других участников Акции "Час самоопределения", прокомментируйте их. Поделитесь со своими наблюдениями с участниками Акции в классе.

4. Заполните, пожалуйста, анкету по итогам Акции.

Спасибо за участие в акции! Будь собой, выбери себя!

Все участники акции "Часа самоопределения" получат сертификаты. Для получения сертификатов, куратору из образовательной организации, проводившему занятие в рамках Акции, необходимо заполнить анкету.

Друзья, поддержите наш проект, пожертвовав 50-100 рублей на его развитие!

Вопросы по акции можно задать по почте seroshtanova@gmail.com или в группе лаборатории ВК - Наталье Сероштановой